De la manipulation en mathématiques Par Charlotte ROUSSEAULe 6 mars 2019Dans CE1-CE2-CM1-CM2 Pour mieux comprendre les équivalences entre fractions, les élèves de CM, par petits groupes de 5, ont essayé de résoudre des énigmes en s’aidant de gobelets et de lentilles. La manipulation a permis à beaucoup de mieux comprendre.